Grupa Sówek zakończyła realizację projektu „Matematyczne Sowy”, który został dofinansowany w ramach programu grantowego mFundacja „Rosnę z matematyką”.
Celem projektu było rozbudzenie kreatywności i twórczego myślenia w realizacji działań, zwrócenie uwagi na występowanie i stosowanie matematyki w życiu codziennym oraz usystematyzowanie wiadomości z zakresu edukacji matematycznej.
Projekt był realizowany w pięciu modułach. Na jeden moduł przypadał jeden miesiąc, w którym skupialiśmy się na konkretnym zagadnieniu wplatając je w codzienne życie przedszkolne.
STYCZEŃ - SZTUKA I MATEMATYKA
W styczniu skupiliśmy się na wyjątkowym module poświęconym powiązaniom sztuki i matematyki, który pozwolił spojrzeć dzieciom na królową nauk z zupełnie innej perspektywy- jako inspirację do twórczości artystycznej. Podczas zajęć przedszkolaki odkrywały, jak matematyka przenika świat sztuki. Poznali pojęcia takie jak symetria, rytmy i mozaika. Tworzyły własne geometryczne obrazy oraz mandale, a także tworzyły „cyferkowe” obrazki.
Moduł „Sztuka i matematyka” pokazał, że nauka i sztuka wzajemnie się przenikają i wzbogacają, a twórcze podejście do matematyki potrafi rozbudzić wyobraźnię i radość z odkrywania.
LUTY- MATEMATYKA OD KUCHNI
W ramach projektu Sówki wzięły udział w niezwykle apetycznym i praktycznym module „Matematyka od kuchni”, podczas którego przekonali się, że matematyka naprawdę przydaje się w codziennym życiu- szczególnie podczas gotowania i pieczenia!
Zajęcia połączyły naukę z działaniem- dzieci uczyły się odczytywać przepisy kulinarne i miary (łyżeczki, szklanki, gramy, litry), ważyć i mierzyć składniki przy pomocy miarek i wag kuchennych, dzielić porcje i ułamki na przykładzie krojenia owoców. Kulminacyjnym momentem zajęć było wspólne przygotowanie prostych przekąsek i wypieków, które pozwoliły doświadczyć uczniom, jak teoria matematyczna przekłada się na praktykę i smak! Zanim jednak przystąpiły do gotowania, stworzyliśmy listę zakupów, z którą udaliśmy się do sklepu. Tam dzieci odszukały potrzebne produkty i dokonały zakupu samodzielnie płacąc. Ależ to były emocje!
Moduł „Matematyka od kuchni” był nie tylko doskonałą okazją do rozwijania kompetencji matematycznych, ale też uczył współpracy i planowania. Dzieciaki odkryły, że kuchnia to prawdziwe laboratorium matematyczne, a gotowanie może być świetną okazją do nauki przez zabawę i doświadczanie.
MARZEC- SENSOMATEMATYKA
Przedszkolaki zrealizowały także moduł „Sensomatematyka”, czyli naukę matematyki poprzez zmysły, ruch i doświadczenia sensoryczne. Zajęcia opierały się na aktywnościach angażujących :
- Dotyk – dzieci pracowały z materiałami o różnej fakturze (ryż, kasza, piasek) tworząc z nich cyfry, figury geometryczne itd.
- Wzrok – rozponawały kolory, kształty, wzory i rytmy, układały sekwencje i porównywały wielkości,
- Słuch- rytmicznie liczyły, klaskały i wystukiwały rytmy matematyczne
- Ruch- brały udział w grach ruchowych z elementami kodowania, klasyfikowania i przeliczania.
Dzieci manipulowały różnorodnymi fakturami, dzięki temu matematyka stała się dla nich nie tylko zrozumiała, ale też bliska, przyjemna i namacalna.
Moduł ten wspierał rozwój motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i umiejętności koncentracji, a jednocześnie rozwijał pojęcia matematyczne takie jak: liczby, zbiory, rytmy, kierunki przestrzenne, klasyfikacja czy porównywanie.
KWIECIEŃ- MATEMATYCZNY SPORT
W projekcie „Matematyczne Sowy” nie zabrakło również ruchu! Moduł „Matematyczny Sport” udowodnił, że matematyki można się uczyć także na boisku, Sali gimnastycznej czy placu zabaw- w ruchu, z uśmiechem i ogromnym zaangażowaniem.
Zajęcia miały na celu połączenie aktywności fizycznej z rozwijaniem kompetencji matematycznych. Sówki przeliczały punkty zdobywane w grach zespołowych i indywidualnych, porównywali czasy, mierzyli odległości, liczyli powtórzenia ćwiczeń. Dzieci uczyły się przewidywania ruchów przeciwnika, myślenia strategicznego oraz planowania.
Zajęcia były pełne emocji, zdrowej rywalizacji i świetnej zabawy. Moduł ten pokazał, że aktywność fizyczna może być doskonałym pretekstem do nauki matematyki, a jednocześnie sprzyja zdrowemu stylowi życia i wspiera rozwój ogólny dziecka.
MAJ- LEŚNA MATEMATYKA
Sówki wzięły udział w niezwykłym module terenowym „Leśna matematyka”, który przeniósł zajęcia z sali przedszkolnej wprost do lasu i okolicznej natury. Celem modułu było pokazanie, że matematyka nie kończy się w przedszkolnej książce- jest wszędzie dookoła nas, także w naturze.
Podczas spacerów edukacyjnych i zajęć terenowych dzieci zbierały i klasyfikowały przyrodnicze okazy (szyszki, liście itd.) tworząc zbiory, układając rytmy i szeregi, przeliczały elementy natury, rysowały figury matematyczne z naturalnych materiałów, szukały symetrii i kształtów w przyrodzie.
Zajęcia rozwijały nie tylko umiejętności matematyczne, ale też wrażliwość na otaczającą przyrodę, uczyły uważności, obserwacji i pracy zespołowej. Sówki przekonały się, że matematyka i przyroda są głęboko powiązane, a nauka w plenerze może być fascynującą przygodą!
WYCIECZKA DO ROBO PROJEKTU
Grant obejmował również wycieczkę edukacyjną do Robo Projektu w Bydgoszczy- miejsca, gdzie matematyka łączy się z technologią i kreatywną zabawą.
Podczas zajęć warsztatowych dzieci miały okazję pracować z zestawami LEGO, które rozwijają logiczne myślenie, wyobraźnię przestrzenną oraz podstawowe kompetencje z zakresu matematyki, inżynierii i programowania.
W trakcie wycieczki uczniowie budowali własne konstrukcje z klocków LEGO według instrukcji i na podstawie własnych pomysłów. Mierzyli oraz liczyli elementy, poznawali podstawy programowania robotów, ucząc się sekwencji, schematów i kodowania. Pracowali w grupach i parach, rozwijając współpracę oraz umiejętność rozwiązywania problemów.
Dzieci przekonały się, że matematyka to podstawa wielu nowoczesnych technologii i że nauka może być jednocześnie eksperymentem, zabawą i fascynującą przygodą. Wycieczka ta była nie tylko doskonałym uzupełnieniem naszych działań projektowych, ale także inspiracją do dalszego rozwijania pasji matematycznych, technicznych i informatycznych.
KONKURS MATEMATYCZNO-EKOLOGICZNY „DODAJ DRZEWO, ODEJMIJ SMOG!”
Na koniec roku szkolnego odbył się I Gminny Przedszkolny Konkurs Matematyczno-Ekologiczny „DODAJ DRZEWO, ODEJMIJ SMOG!” o Puchar Przechodni Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Więcborku. Było to wyjątkowe wydarzenie, które połączyło naukę matematyki z ekologiczną świadomością – w radosnej, przedszkolnej atmosferze.
W olimpiadzie udział wzięły dzieci z przedszkoli z terenu naszej gminy. Celem wydarzenia było nie tylko rozwijanie umiejętności matematycznych, ale również zaszczepienie postaw proekologicznych.
Podczas olimpiady dzieci rozwiązywały zadania matematyczne inspirowane przyrodą, uczestniczyły w zabawach ruchowych, rozwiązywały zadania z treścią oraz zagrały w matematyczno-ekologiczne memory.